中学分流中专怎么样了(中考分流职业中专生的现状)

每年夏天，中考季一到就意味着那些成绩较差的学生可能会被班主任提前安排进入职业中等学校就读。这个安排被许多家长和学生接受，因为他们知道在高中录取的竞争中注定没有太多优势。

在我国，每年只有大约一半的中考生能够进入高中学习，而另一半学生则无奈地在高中门外流落。

对于那些成绩处于中游或以下水平的学生来说，高中录取就像一道无法逾越的高墙，阻止着他们的进步。

当所有同龄人都挺身而入高中校园时，这些被拒之门外的学生只能望着高墙落寞地瞧着，而与高中生之间的鸿沟日益加深，却无能为力。

这样一来，中考对他们来说就失去了原本应有的公平性和竞争机会。学校提前划定中考的“上线”和“下线”，成绩达不到标准的学生被迫放弃上高中。

而学生和家长的选择权也被剥夺，他们原本有争夺高中录取名额的机会，但提前的安排却直接将他们排除在外。这种分流机制存在明显的公平性缺陷，也很容易导致教育资源的进一步隔离。

然而，这些学生在工厂实习中遭遇到了令人担忧的问题。他们需要像普通工人一样每天工作超过8个小时，却得不到应有的报酬保障。学生们表示，他们要从事与普通工人相似的体力劳动，但报酬却比普通工人少20%以上。

更可气的是，工厂完全没有给学生施展专业知识的机会，他们所学的专业知识在工厂里派不上用场，只能去做一些粗活重活的工作。

学生们原本以为这只是短期实习的工作，却没想到学校将这些实习统计数据作为就业数据上报。

此外，中专毕业生如果想要升读大专深造，往往需要重新参加职业考试，而失去这几年宝贵的青春岁月将很难弥补。

一些中专毕业生意识到这种差距，希望通过复读或参加职业高考来进入大学学习。然而，由于他们的基础不够扎实，往往难以通过职业考试这一关口。

从整体发展趋势来看，中专毕业生迫于困境：既没有大学文凭的知识，也不如技工学院的学生掌握专业技能。他们只能从事最基础的体力劳动，社会地位低下，未来发展前景黯淡。

我们必须从根本上重新思考和改革职业教育，让中考分流的学生也能过上有尊严的生活，拥有公平的社会发展机会。

我们应该加强职业学校师资队伍建设，提高教学质量和教育吸引力，而不只是敷衍了事。

应增加职业学校的实习和社会实践机会。