成人高考《教育理论》知识点整理归纳
2020年成人高考进入备考阶段，下面小编为大家分享“成人高考《教育理论》知识点整理归纳”，供大家参考。
成人高考《教育理论》知识点整理归纳
一、教育制度概念及建立学制的依据：教育制度的概念
1、广义概念指国民教育制度，是一个国家为实现其国民教育目的，从组织系统上建立起来的一切教育设施和有关制度。
2、狭义的概念指学校教育制度，简称学制，是一个国家各级各类学校的总体系，具体规定各级各类学校的性质、任务、目的、要求、入学条件、学制年限及它们之间的相互关系。
3、建立学制的依据：
(1) 生产力水平和科学技术状况
(2) 社会政治经济制度
(3) 青少年身心发展规律
(4) 本国学制的历史发展和国外学制的影响
二、我国现代学制的沿革
1、旧中国的学制
(1) 1902年颁布"壬寅学制"(未实行)
(2) 1903年颁布"癸卯学制"(实行新学制的开端)
(3) 1912年颁布"壬子癸丑学制"
(4) 1922年颁布"壬戌学制"(又称新学制，六三三制，以美国学制为蓝本)
2、新中国的学制改革
(1) 1951年颁布中华人民共和国新学制
(2) 1958年的学制改革，确定了"两条腿走路"的办学方针和"三个结合"、"六个并举"的具体办学原则。
3、1985年颁布《中共中央关于教育体制改革的决定》
① 改革的根本目的是提高中华民族素质，多出人才，出好人才；
② 把普及九年制义务教育的责任交给地方，有计划、有步骤地普及九年制义务教育；
③ 中等教育改革；
④ 高等教育改革；
⑤ 加强领导，保证改革顺利进行。
4、我国学制改革的基本原则
① 教育结构必须适应经济结构和社会结构，以利于国民经济和社会的发展；
② 统一性与多样性相结合；
③ 普及与提高相结合；
④ 稳定性与灵活性相结合。
三、教师的作用
教师是人类文化知识的传递者，对人类社会的延续和发展有承前启后的桥梁作用；
教师是人类灵魂的工程师，对青少年一代的成长起关键作用；#p#分页标题#e#
教师是教育工作的组织者、领导者，在教育过程中起主导作用。
四、教师的任务和教师劳动的特点
教师和任务，教师的根本任务是教书育人。教师劳动的特点：
①复杂性、创造性；
②连续性、广延性；
③长期性、间接性；
④主休性、示范性。
以上就是小编为大家分享的“成人高考《教育理论》知识点整理归纳”，如有更多问题请咨询在线老师。
