专科历史学(考研历史学专业解析)
考研历史学专业解析
今天伍喵老师给大家带来的是考研历史学的专业解析介绍。历史学在13个学科门类中属于相对较为冷门的专业，每年去选择历史学专业的考生很大程度上是真的喜欢历史，当然也有一部分考生来考历史学是属于报着 "捡个便宜"的心态来的，认为历史学专业十分的好考，那么是否真的如此呢，而历史学专业的毕业生就业的去向和发展的前景又是怎么样的呢，今天伍喵老师给大家一一介绍一下。近期在2020考研复试录取工作结束后，伍喵老师会将全国历史学研招单位的实际录取分数线整理公布供大家参考，同时也会推荐数所性价比超高的院校供考生们参考选择。话不多说，我们正式开始今天的内容。
历史学门类下包含三个一级学科，分别是：考古学、中国史、世界史。下面我们就一一展开介绍。
一.考古学
考古学（后改为考古学及博物馆学）属于人文科学的领域，是历史科学的重要组成部分。其任务在于根据古代人类通过各种活动遗留下来的实物，以研究人类古代社会的历史。实物资料包括各种遗迹和遗物，它们多埋没在地下，必须经过科学的调查发掘才能被系统地、完整地揭示和收集。因此考古学研究的基础在于田野调查发掘工作。考古专业的硕士研究生在三年学习期间应系统掌握考古专业的基本知识和基本理论，具有宽广和坚实的基本技能，了解考古学科的发展历史、现状和最新动态，能承担与本学科有关的研究课题和教学工作，学位论文要求具有重要的学术价值或应用价值，并具有一定的创造性。就业前景：随着国家综合国力的增强，国家文物、考古、博物馆系统对高层次人才的需求也在不断增加，在目前全国范围内就业形势严峻的情况下，依然保持良好的就业势态。 只是前些年的毕业生大都留在北京等中心城市，许多省市文博系统长期得不到相关的毕业生。 毕业生一次就业率达90%以上，主要集中在大城市，而中小城市或地区毕业生的需求始终供不应求。就业方向：毕业生就业范围主要集中在全国省、市、区各级文物考古研究和文物行政管理部门，以及各级、各系统的博物馆文化部门，国家及省市机关（公务员），全国各高校（任教），出版部门（编辑、记者）。同时，部分毕业生出国深造，部分毕业生毕业后在相关领域工作。
二.中国史
史学理论及史学史
培养学生具有较高的政治素质和良好的学风，系统、深入地掌握历史唯物主义和马克思主义经典作家的史学理论与方法，对中外各种主要史学理论、中外史学史具有较宽广 、扎实的基础知识，能够批判地继承中外史学遗产，正确评析当代史学思潮和史学流派，对本学科的现状和前沿动态有较深的认识，能够运用一门外语熟练阅读本专业的外文资料，具有进行国际学术交流的能力和较高的写作能力，掌握现代化的研究手段和工具，研究视域开阔，理论基础坚实的，具有创造性研究的能力。就业方向：该专业研究生去向主要为政府、企业、教学、科研等部门中负责策划、咨询、管理和教学研究等方面工作。近年来，毕业生主要就业于各地的大专院校、科研机构、出版社等。
历史地理学
历史地理学是研究历史时期地理环境及其演变规律的学科，它是地理学的年轻分支学科，又与传统的沿革地理研究有密切关系。沿革地理主要研究历代政区和疆域的变迁，在中国已有悠久的历史，内容十分丰富，在西方也有类似的研究。 然而，历史地理学作为现代地理学的组成部分首先是在西方发展起来的。历史地理学的发展大致可划分为三个阶段： 古代沿革地理的起源和发展； 沿革地理向历史地理的演变；现代历史地理学的形成和发展。就业方向：专业毕业后，能够从事中国历史地理及其相关学科的教学与科研工作，也能胜任区域规究等。划、环境保护、新闻出版、方志地名、水利建设等方面的工作，以及为政府决策部门作专题研
历史文献学
（1) 较好地掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，坚持四项基本原则，树立正确的世界观、人生观和价值观，遵纪守法，具有较强的事业心和责任感，具有良好的道德品质和学术修养。（2) 掌握历史文献学专业坚实的基础理论和系统的专业知识，具有独立从事科学研究、教学工作或担任专门工作的能力。（3)掌握一门外国语，并能运用该门外国语比较熟练地阅读本专业的外文资料。就业方向：（1)中小学校：小学教育 初中 历史与社会教师 高中 历史教师（2)大专院校党校电大； 中国近现代史纲要 毛泽东思想概论教师 历史系教师（3)博物馆：从事历史研究，博物馆管理其他（4)旅游：导游主要是历史文化旅游（5)档案管或单位公司档案工作。（6)图书馆；从事图书相关工作（7)编辑：文字编辑（8)政府部门：教育局，政策研究，党史研究室，其他人文岗位（9)包括革命纪念馆，历史文化遗址管理保护等文化有关工作，以及地方志工作，宗教民族相关工作（10)各报纸新闻单位（11)进社会科学院系统从事专职的历史研究
专门史
专门史是属于历史学的二级学科，是对人类历史的专门领域进行研究的学科，着重探讨人类社会在各个领域的具体发展状况及其规律，是人类历史多样性研究的重要方面。是对当代中外史学理论、历史理论和史学流派的介绍，着重于研究热点、争论分歧和问题症结的分析。就业前景：专门史专业的就业选择范围可能相对窄一些。但是，作为一门基础学科，它有着其他学科不能替代的价值和作用。 专门史专业可从事教学研究， 文笔好的可从事公关文秘，行政管理等。 能够胜任专门史等相关学科的教学、科研与管理工作，能够在本学科做出具有理论和实践意义的探索和研究成果。就业方向：本专业毕业生可从事专门史专业研究工作，以及中等学校历史教学和教育、管理工作，也可在行政、经济、文化等部门从事研究和管理工作。
中国古代史
中国古代史是历史学的一个二级学科。中国古代史开始于我国境内人类产生，结束于1840年鸦片战争爆发前夕，历经原始社会、奴隶社会和封建社会三个发展阶段。 公元前21世纪，夏朝的建立标志着早期国家的产生。公元前221年秦兼并六国，实现了国家的统一。三国两晋南北朝时期，出现了长期的分裂局面，西部和北部的少数民族大量涌入中原，逐步实现了与汉族的融合。 隋唐时期，出现了社会经济文化繁荣、政治开明的局面，国内各民族友好交往和中外交流得到进一步发展。宋元时期，经济重心由黄河流域转移到长江流域，契丹、女真、蒙古等少数民族南下，民族关系出现了新变化。明清时期，统一的多民族国家得到发展和巩固，经济和文化取得了一定成就。就业方向：大专院校、中小学校历史与社会学教师历史教师； 从事历史研究，博物馆管理； 档案管或单位公司档案工作；从事图书相关工作或政府部门从事政策研究、党史研究等。
中国近现代史
中国近现代史是区别于世界近现代史，专以中国为近现代历史发展的叙述主体的一门学科。不同于世界近现代史的历史分期，中国近现代史的分期有多种看法，但被普遍接受的是起于1840年鸦片战争，终于1949年新中国的成立的这一观点。其中1840年至1919年五四运动前，被称为旧民主主义革命时期，也被称为中国近代史。1919年五四运动到1949年中华人民共和国成立，被称为新民主主义革命时期，也称中国现代史。就业方向：01中小学校：小学教育，初中历史与社会教师，高中历史教师02大专院校党校电大： 中国近现代史纲要毛泽东思想概论教师历史系教师 警专器03博物馆：从事历史研究，博物馆管理其他04旅游：导游主要是历史文化旅游05文物部门：如考古，文物管理，文物坚定拍卖 赠墨骨州毁又生会出購司06图书馆：从事图书相关工作07编辑：文字编辑08政府部门：教育局，政策研究，党史研究室，其他人文岗位包括革命纪念馆，历史文化遗址管理保护等文化有关工作，以及地方志工作，宗教民族相关工作09档案管或单位公司档案工作10各报纸新闻单位11进社会科学院系统从事专职的历史研究。
三.世界史
世界史专业是一级学科历史学专业下的二级学科，本专业旨在通过对世界各国、各地区从古至今的经济形态、政治制度、思想文化及其相互联系与交流诸历史现象进行多层次、广角度地深入探讨，科学地揭示各国、各地区社会历史发展的特殊规律与人类社会历史发展的普遍规律，为中国社会主义现代化建设提供历史的借鉴。就业方向：世界史专业毕业后能够在高等院校和科研机构中从事教学和科研工作；科技政策部门、企业、出版社、文博、涉外等部门从事相关工作；能够在本学科做出具有理论和实践意义的探索和研究事业单位从事科技管理工作以及有关咨询、宣传、编辑和出版工作；国家各类文化、宣传、出成果。
